Akimbo och lejonen gång 5

Dags att fundera lite mer kring boken och träna på att samtala. Vi läste vidare i boken och sedan svarade alla på frågor enskilt kring bokens karaktärer, miljö och handling. Frågorna handlade också om vilka karaktärer, miljöer och händelser som alla skulle ha med om de skrev en egen bok.

Sedan jobbade vi med Padlet så att alla fick skriva in sina idéer på anslagstavlan och dela med varandra.

Akimbo och lejonen gång 4

Dags att läsa vidare i boken, vi stannade mitt i berättelsen och alla elever skrev fortsättning på boken. Vi använde appen Buddypoke och spelade in små filmer.

som kommer här på bloggen snart ...

Akimbo och lejonen gång 3

Vi redovisade vår bildspel och pratade mycket tillsammans om källor och källkritik. Vilka källor kan man lita på? Vilka bilder kan man använda i sitt skolarbete?

Några elever gjorde illustrationer inspirerade av boken.

Akimbo och lejonen gång 2

Vi såg en film om en söt lejonunge och ägnade mycket tid åt att leta fakta om lejon. Faktan redovisade vi i bildspel på våra iPad. Vi jobbade med Keynote och lärde oss att skriva texter, infoga bilder och filmer. Vi läste vidare i boken och tittade noga på illustrationerna som är gjorda av Peter Baily.

Snart kommer delar av våra bildspel här ...

Vi läser Akimbo och lejonen

Terminens sista bokcirkel blir Alexander Mc Call Smiths bok om Akimbo och lejonen. Vi började cirkeln med att titta på omslaget och försöka gissa vad boken skulle kunna komma att handla om. Vi pratade om miljöer, karaktärer och vilka ledtrådar man skulle kunna få om handlingen.

Träff nummer två handlar om ord

Hela bokcirkeln den här omgången inledde mes att eleverna fick önska hur vi skulle göra för att bearbeta texten. Ett av förslagen var att vi skulle arbeta med svåra ord. Vi läste ett kapitel i boken och antecknade svåra ord under tiden, sedan tog vi reda på vad de betydde och skrev dem. Så här blev vår listor:



 

 

 

 

Ny bok: PAX - Nidstången

Första tillfället med den nya boken så tittade vi noga på omslaget och på insidan av pärmen. Där finns bilder på alla bokens karaktärer och en detaljerad karta över Mariefred. Vi diskuterade kring vilken typ av bok det är och kunde snabbt se att det nog inte är en bok med romantik ...

Sedan jobbade vi med att gissa, förutspå, bokens handling. Våra gissningar kan ni se här. Klicka på tidningen så förstoras texten. 

PaxNidstangen

Read more publications at Calaméo

Sedan läste vi det första kapitlet högt tillsammans och pratade om den mycket mystiska början. Det fanns många ord som vi behövde reda ut. Några av dem var: rämna, väktare, imp och orakel. 

Nu har vi läst klart!

Då är den här omgången av bokcirkel klar och efter novemberlovet blir det ny bokcirkel kring en annan bok. Undrar vad det kan bli?

Gruppen som kommer blir de som bestämmer.

Sjätte träffen - vi recenserar

 

 

 

 

Fjärde träffen - frågor till författaren

 

 

 



Tredje träffen - fakta om lejon

Vi läste tillsammans till sidan 41.

Vi läste igenom våra faktameningar från förra gången. Den fakta som vi tyckte var mest intressant var:

Lejonet lever på Afrikas slätter och i Indien.
Lejonet lever i flockar och jagar i flockar.
Ett vuxet lejon kan äta upp till 30 kg per dag, det är lika mycket som en 10-årig väger.
Lejon kan bli 10-16 år gamla i det vilda och upp till 25 år i fångenskap. Hanen kan väga 120 - 150 kg. Honan kan väga 120 - 180 kg.
Lejon kan hoppa 11 m långt.
Lejonet kan springa 50 km per timme.
Lejonen är köttätare, de jagar antiloper, zebror och gnuer.
Lejon sover 20 timmar varje dygn. Honorna jagar på natten. Lejonhonan får 1 - 4 ungar.

Bildkälla: Wikipedia

Källor: Savann 1, Gleerups; Masai Mara, Zetterlund; Kolmården.se Wikipedia,

Första träffen - början

Första gången vi träffades så  tittade vi noga på bokens omslag och funderade tillsammans på vilken berättelse som skulle kunna gömma sig mellan pärmarna. Vi såg att barnen inte hade likadana kläder som vi har idag, det ser lite gammaldags ut. Vi trodde att det nog skulle handla om blå fjärilar och ett stenlejon. Barnen på bilden sitter uppe på en kulle och de har en drake vid fötterna och lejonet är liksom uppe i himlen, är det Gud? Någon elev tänkte genast på Aslan i böckerna om Narnia.

Sedan läste till sidan 16. Där stannade vi och funderade två och två på hur boken skulle fortsätta. Alla elever skrev ned sin fortsättning och de samlade också sin frågor. Frågor som dök upp då var:

-Vem är Bertie?
- Vad har hänt med Bertie?
- Återvänder pojken till skolan?
- Kommer damen att visa pojken lejon i Afrika?
-  Måste pojken fly från damen?
- Hur blir ett fjärilslejon till?¨

Så här tänkte vi om fortsättningen:

Boken kommer handla om en resa till Afrika och att hitta ett fjärilslejon.

Damen är en häxa som fortrollar alla som kommer till hennes hus, hon har åkt till Afrika och förtrollat ett lejon.

Lejonet är egentligen en hårig gubbe med svans.

När den gamla damens man dog förvandlades han till ett lejon. ¨

Jag tror att damen tar med sig pojken till London.

Sedan läste vi vidare till s 21.

Då förstod vi att det skulle handla om ett land som heter Sydafrika - vi kollade på jordgloben var det ligger och tittade på några saker från Afrika.